bancuri, glume, imagini, video, fun, bancuri online, bancuri tari, imagini haioase, videoclipuri haioase, distractie online Pe HaiSaRadem.ro vei gasi bancuri, glume, imagini, video, fun, bancuri online, bancuri tari, imagini haioase, videoclipuri haioase, distractie online. Nu ne crede pe cuvant, intra pe HaiSaRadem.ro ca sa te convingi.
Colegiul Tehnic de Posta si Telecomunicatii "Gheorghe Airinei"

Raport de activitate

Ing. Calin Mihaela
 

 

RAPORT DE ACTIVITATE

SEMESTRUL I 2004-2005

In anul scolar 2004-2005 am urmatoarea incadrare:

  • clasa a IX-a: A, F, G – desen tehnic
  • clasa a X-a : A, B, E, F, G, H – desen tehnic
  • clasa a X-a: C invatamant seral – desen tehnic

Clasa a IX-a:

media

4

5

6

7

8

9

10

SN

9A/32 elevi

-

-

-

5

14

8

4

1

9F/27 elevi

-

-

-

7

12

6

2

-

9G/24 elevi

-

-

12

10

2

-

-

-

Total elevi/medie

-

-

12

22

28

14

6

1

 

Clasa a X-a:

media

4

5

6

7

8

9

10

SN

10A/34 elevi

-

1

-

1

12

10

10

-

10 B/30 elevi

-

-

-

5

13

10

-

-

10 E/28 elevi

-

-

2

10

11

3

2

-

10 G/25 elevi

-

-

2

1

7

11

4

 

10 H/28 elevi

-

-

3

9

11

7

-

 

Total elevi/medie

-

1

7

26

54

44

16

-

 

Clasa a X-a seral:

media

4

5

6

7

8

9

10

SN

10C/30 elevi

-

-

8

12

6

1

1

2

Total elevi/medie

-

-

12

22

28

14

6

2

 

La sfarsitul semestrului I, 74 % dintre elevi au avut media cuprinsa intre 8 si 10. Randamentul scolar a crescut de la nota obtinuta la testul predictiv pana la ultima nota cu 32 %.

Exista 3 situatii neincheiate, datorate numarului mare de absente acumulate de cei trei elevi, dintre care unul la curs zi (clasa a 9-a A) si 2 la curs seral.

Pe parcursul intregului semestru s-a acordat o deosebita atentie cresterii calitatii activitatii de invatare. In urma testelor de opinie date la clase (vezi anexe), calitatea, implicit randamentul scolar poate fi optimizat daca se vor urmari aspectele urmatoarele:

 

  • - cresterea motivatiei
  • - incurajarea lucrului individual, activitatii independente
  • - stimularea gandirii creative prin utilizarea unui material didactic bogat, atractiv, elaborat impreuna cu elevii (realizarea unor programe AUTOCAD, 3D etc)
  • - exemplificari, aplicatii interdisciplinare
  • - efectuarea orelor intr-un laborator, cu o dotare corespunzatoare (asigurarea unui climat favorabil desfasurarii unei activitati optime)
  • - o colaborare mai eficienta a profesorului de desen cu profesorii de matematica ( geometrie in spatiu), elaborarea de seturi de probleme
  • - discutii cu dirigintii