PORTOFOLIUL ELEVULUI

Portofoliul reprezinta o metoda complementara de evaluare, care pe baza unui ansamblu de rezultate permite investigarea produselor elevilor, care raman de obicei neimplicate in actul evaluative.

Portofoliul este documentul sau o culegere structurata de documente in care fiecare elev poate sa reuneasca si sa prezinte intr-un mod systematic calificativele, rezultatele, experientele, precum si esantioane din lucrari personale, pe care le-a dobandit de-a lungul unei perioade de invatare.

Obiective:

• Motivarea elevului prin recunoasterea eforturilor sale
• Prezentarea competentelor tehnice dobandite
• Deminstrarea achizitionarii abilitatilor cheie.

Structura:

Structura, elementele componente obligatorii si criteriile de evaluare sunt stalilite de professor, in functie de preocuparile elevilor.

Poate contine:

• Dosar cu toate plansele executate de elev pe parcursul unui semestru sau al unui an scolar;
• Referate
• Miniproiecte sau anumite parti din acestea
• Probe de evaluare/autoevaluare
• Fise de documentare independenta;
• Lista cu documentele existente
• Teme pentru acasa
• Aplicatii propuse de catre elev

Structura portofoliului poate fi stabilita impreuna cu elevii, odata cu anuntarea tematicii, dar vor fi obligatorii anumite elemente care ofera posibilitatea elevilor de a-si monitoriza progresul si de a lua parte la propriul process de invatare.

Profesorul va indica bibliografia de studiat cu folosirea resurselor (biblioteca, internet)

Evaluarea: periodic se vor face verificari ale elementelor componente, precum si inaintea notarii. La evaluarea finala, profesorul va intocmi un model de fisa de evaluare

Fisa de evaluare

Numele si prenumele elevului:

Clasa: